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“稼穑”创业引领甘肃农大新风尚

日期: 2019-11-17 13:11 浏览次数 : 138

  中国教育报12月20日讯近日,由广东省内100多所高校组成的“广东省高校创新创业联盟”成立,华南农业大学担任联盟第一届理事长单位,中山大学、华南理工大学等26所高校担任理事单位。   华南农大校长陈晓阳介绍说,近3年来,学校学生注册成立92家公司,带动近500人就业;今年毕业生创业比例3%。为助力学生创业,华南农大与两家投资公司分别发起设立10亿元创业基金,用于师生创新创业、项目孵化、成果转化等。华南农大还专门聘请了首批300名创新创业导师,分别来自企业、风投机构、科研机构等单位,提高大学生创新创业的能力和成功率。   此外,华南农大在校内还打造了2万平方米的孵化基地、创客空间、创新创业展示基地三大平台,目前已有101个创业团队入驻创客空间,12家公司共获得3000多万元的风险投资。

3年孵化出92家大学生创业公司——

“稼穑”创业引领甘肃农大新风尚

本网记者 吴晓燕 鲁明

“农大浓厚的‘双创’氛围,孵化基地的悉心呵护,帮助我们这些农大大学生解决了不少创业路的难题。”日前,甘肃农业大学创业创新学院的“稼穑创客”孵化基地,该校学生、甘肃源昕生物科技有限公司负责人王瑞东说,2017年9月,公司入驻基地后,不仅有了免费的办公场所,还享受到场地后勤、法律代理、工商税务手续代办等贴心服务。短短半年,他便与甘肃农业大学园艺学院、农学院、植保学院,甘肃省农业科学院果树所、蔬菜所、旱农所等对科研实验室展开业务,顺利赢得了市场认可。

王瑞东只是活跃在“稼穑创客”孵化基地里诸多甘肃农业大学大学生之一。近3年来,创新创业成了这所高等农业教育院校学生中的新风尚,处于百花齐放、“井喷式”增长的状态:该校涌现了92家由大学生注册成立公司,创业范围涉及农业、文化创意、网络科技、信息咨询、商贸等多个领域。

记者了解到,2016年,甘肃农业大学在甘肃高校中创办了首家独立设置的创新创业学院,重点负责大学生创新创业教育的教学与实践,培养学生的创新精神和创业意识、提升其创新创业能力。该学院专门设立了“稼穑创客”孵化基地,为优秀创业团队提供创业初期的办公场所、创业指导咨询等服务。翌年,该学院被评为甘肃省示范性创新创业学院。

“除了服务已经入驻的学生企业,创客孵化基地还注重将学生的创新点子转换为落地生根的‘双创’项目。”甘肃农业大学创新创业学院常务副院长汪精海说,学院借助“6个1”模式(即一块场地、一个校内导师、一个企业导师、指导一个团队,孵化一个项目,成立一个公司),引领学生参与到机会识别、项目选择、项目培育、项目孵化、项目加速的创业链条之中,让学生亲手种下创新创业的种子,并见证它从萌发、成长到结出丰硕果实的全过程。

据介绍,“稼穑创客”孵化基地的功能设置遵循了“创意激发—创新创业训练—创新创业实践—创业孵化”的实践模式,涵盖孕育灵感的“兴趣+”创意激发平台、构建作品雏形的“项目+”创客教育平台、促进成果转化的“产品+”创业孵化平台、提升双创本领的“课程+”能力训练平台。与此同时,该孵化基地还不定期举办“听博说”、“创意汇”、“创业谈”、“羲园论坛”4个层次的讲座沙龙,通过知名农业企业家、博士团队、创业者等分享创业历程和经验,探讨行业前沿,启迪创新思维。

“我们的任务就是做好服务,帮助入驻企业更好地实现成果转化,同时为社会培养科技人才和高新技术企业家。”“稼穑创客”孵化基地指导教师、甘肃农业大学科技园公司总经理常培荣说,如今,甘肃农业大学的“双创”氛围越来越浓厚,各类创业大赛激活了大学生积极主动投身创新创业的一池春水,基地也已经从单纯的服务变身共同参与。

甘肃农业大学是教育部本科教学评估优秀学校、农业农村部和甘肃省政府共建大学和国家重点建设的中西部百所高校之一,建校70多年来为我国高等农业教育的发展做出了重要贡献。汪精海告诉记者,作为一所地方高等农业教育院校,近年来,甘肃农业大学顺应时代发展需要,在创业领域专注低下头“修鱼塘”、“放水养鱼”,激活创新创业各要素,营造创业氛围,激发大学生创新创业精神,大学生创新创业呈现出可喜的局面态势。下一步,学校“稼穑创客”孵化基地还将立足校情,在激活创新生态链,打造创业生态圈方面持续发力,让更多大学生从中受益。

甘肃农业大学“双创”项目突围背后

受地域、资源等因素的限制,创新创业教育对一些地方农业院校来说有些力不能及。在今年第八届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛甘肃赛区决赛现场,甘肃农业大学却以黑马之势杀出重围,打破了人们的“刻板印象”。

在入围决赛的30支团队中,甘农大“独占”8席,并以2个特等奖、2个一等奖、4个二等奖的成绩,位列本次比赛“金牌榜”和“奖牌榜”首位。

无独有偶。今年10月在厦门举办的第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中,甘肃农业大学“犏雌牛繁育技术的应用与推广”、“全自动智能家庭种菜机”、“‘岷蜂优蜜’互联网+岷县品牌蜂蜜微创店”3个项目摘得铜奖,创造了历史最好成绩。

一所地方农业院校,缘何在全国各类双创大赛中“斩金夺银”、屡创佳绩?

做“家长”:培育农大“双创基因”

依托大赛,培育学生的“双创基因”基因,只是甘肃农业大学校探索创新创业教育的一个抓手。早在2005年,这所地方农业院校便开始实施大学生创新工程,建立以素质与能力拓展平台学生科研训练计划。2016年,甘肃农业大学更是率先在甘肃省成立独立设置的创新创业学院,由校长亲自挂帅担任院长。

全局性、结构性的顶层设计,带来前所未有的改革。多门线上公选课、两门“双创”必修课、四个层次的讲座沙龙以及基础课和专业拓展课并重的教学模式,催生出创新创业的萌芽。创新学分、弹性学制以及层出不穷的鼓励政策则彻底打消了农大学子创新创业的疑虑。

此次“三创赛”省赛取得特等奖的“丝绸古道上的伊甸园”项目,便是这种模式催熟的“果实”。在对武威市下五畦村的一次田野调查中,就读于财经学院的姜力玮发现西北地区农家乐“千篇一律”的痛点。回到学校,他找到负责此次调研的金莹老师,提出将农耕文化与乡土情怀结合,打造农业观光体验园的想法。

这个构想不算成熟,但金莹依旧珍惜学生迸发的创新火花。她帮助姜力玮组建项目小组,就连生病住院时,也会通知大家前往医院开会,在自己病床边进行头脑风暴。与此同时,学院和学校为“伊甸园”项目组提供经费,支持他们进行实地考察。创新创业学院也会组织相关培训,指导他们项目的每一环节。

决赛现场,姜力玮不仅拿出了完备的项目计划书,还制作了精美的沙盘模型,找到了有合作意向的投资方,让看似虚无缥缈的“伊甸园”有了成型的可能。

姜力玮的经历只是甘肃农业大学“家长式”培育学生创新创业项目的一个缩影。在这里,只要创新创业意愿强烈,每位学生都能成校内的“种子选手”,体验机会识别、项目选择、项目培育、项目孵化、项目加速的一条龙服务。

思路决定出路。从课堂引导到全链条创新创业培育,甘肃农业大学实现了创新创业教育“大众化”与“开小灶”的有机结合,也让“通识+专业+个性化”的教育体系根植校园。学生的创业热情被迅速点燃,仅2017年,就有1266名学生组织236个项目参与各类创新创业大赛,其中43个项目被列入省级大学生创新创业训练计划,11个项目被推荐为国家级项目。

“正所谓放水养鱼,大水必有大鱼。”在甘肃农业大学创新创业学院常务副院长汪精海看来,在甘肃农业大学大学生创业热的背后,绝非偶然。这是学校近两年顺应时代发展需要,在创业领域专注低下头“修鱼塘”,激活创新创业各要素,“放水养鱼”的结果。

做“港湾”:助力“创客”扬帆远航

激流勇进大浪淘沙。伴随一个个创新创业项目的诞生,越来越多的农大师生不再满足于“为比赛而做创新”、“为项目而做创业”。他们走出课堂、走出实验室,试图将原本止步于样品或者论文的项目成果,转换为更具市场价值的商业产品。

受到这火热的氛围的感召,一入学,15级生物技术专业的赵述鑫就投身自己“科技兴农”的创业梦想。他先是加入省外一家农药植保公司,希望积累人脉、学习经验。不料,一场产权纠纷,却让这个涉世未深的大学生陷入“打官司”的麻烦之中。

学校在第一时间伸出援手,帮赵述鑫抽身而出。他自己也总结经验,结合专业特长,在甘南州办起了生态养鸡场。然而,创业并非想象中容易。2017年3月,由于资金链断裂,赵述鑫再次“破产”。

“可一可二不可三。”这个“95”后默默告诫自己。创院的老师也主动联系了他,征询他所需要的帮助。赵述鑫直言,需要学校引荐,寻找合适项目;需要专家引导,分享创业经验;需要学校协调,提供办公场地。

针对学生诉求,创院整合多方资源,为他提供了场地后勤、法律代理、工商税务手续代办等基础服务,还将不少创业导师推荐给他。最终,屡败屡战的赵述鑫确立了“轻资本运营、发展生鲜电商”的创业方向。

2017年5月,赵述鑫创办甘肃中澳国农生态农业开发有限公司,主营城市蔬菜供应。这一次,他成功“上岸”,不仅有了无偿使用、免收水电的后方基地,还与榆中县的龙头企业达成农产品推介、销售等合作事宜。目前,赵述鑫已发展固定客户1200余人,交易额达上百万元。

走进甘农大千余平的创客空间,像赵述鑫一样的创业青年还有很多。在他们看来,正是学校提供的服务保障体系,照亮了自己的创业梦想。

“没有人相信机电院的学生可以演喜剧的时候,是农大给了我展示的平台;没有人相信,草台班子可以拍大片的时候,是农大给了我尝试的机会。无论是第一次登台、第一次创业,还是第一次挑战自我,人生里的每一次转折似乎都和农大息息相关。”兰州考拉文化传播有限公司总经理张建宗告诉记者。

如今,这个曾经的“农大创客”,还会不时回到校园,他将这里视作可供停泊的“港湾”。“每来一次,都能补充能量。”张建宗说。

学生的认可,没有减缓甘肃农业大学开展“双创”教育的脚步。对这所已有72年办学历史的地方农业院校而言,一切还在摸索之中,新的经验还正在创造之中。

“学校立足办学实际和综合改革,把创新创业教育作为提高人才培养质量,实现人才培养目标的重要载体,统筹开展创新创业教育实践探索,搭建大学生双创平台,全力支持大学生开展创新创业教育和实践活动。”接受采访时,甘肃农业大学校长赵兴绪表示:“下一步,学校还将不断增强创新创业意识,提升创新创业能力,引领更多的学生投身到创新创业的火热实践中。”

责任编辑:刘菁

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